教职成函〔2025〕3号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委网信办、人力资源社会保障厅（局）、工业和信息化主管部门、农业农村（农牧）、畜牧兽医、农垦、渔业厅（局、委）、国资委、总工会、团委、中华职业教育社，各计划单列市教育局、党委网信办、人力资源社会保障局、工业和信息化主管部门、农业农村局、国资委、总工会、团委，新疆生产建设兵团教育局、党委网信办、人力资源社会保障局、工业和信息化局、农业农村局、国资委、团委，有关单位：

2025年是全面贯彻落实全国教育大会精神的开局之年，是“十四五”规划收官之年。为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，根据《中华人民共和国职业教育法》有关规定，现就办好2025年职业教育活动周（以下简称活动周）有关工作通知如下。

一、总体要求

深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，推动加快建设职普融通、产教融合的职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。大力宣传职业教育体系建设改革成效，展示职业教育服务国家战略需求、服务区域经济社会发展和服务人的全面发展的主要成果。大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造关心支持职业教育的良好氛围，助力形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。

二、时间和主题

（一）时间：2025年5月11日至17日。

（二）主题：一技在手，一生无忧。各地可根据主题，设置具有地方特色的分主题。

三、关于主题活动日

为推动各地各部门用好一周时间，合理安排不同宣传主题，2025年活动周将推出“主题活动日”。

（一）职教发展研讨日。各地要围绕学习贯彻全国教育大会精神，就本地区贯彻落实习近平总书记关于“实实在在地把职业教育搞好”的重要指示精神，推进职业教育体系建设改革等方面开展研讨、宣传活动。

（二）职普融通示范日。各地要组织中小学生赴职业学校等开展职业体验活动、劳动教育，推进“职业启蒙”教育；组织职业学校面向社会大众，开展新形态、新职业推介及体验活动。

（三）产教融合示范日。各地要组织宣传职业教育服务一产、二产、三产成果成效，如市域产教联合体、行业产教融合共同体建设情况，服务现代化新型产业、传统制造业改造升级、农业科学化和现代化转型等成果。

（四）职教出海展示日。各地要组织宣传职业学校国际合作最新成果；展示各地教随产出，助力中国企业海外发展成果；宣传职教出海增进两国民心相通发展成果。鼓励各地在国（境）外举办活动周。

（五）技能人才风采日。各地要组织开展大国工匠、劳模工匠进校园，与青年学子共话匠心；开展职业技能展示活动，组织创业达人秀和职业学校毕业生就业招聘会。

（六）职教志愿服务日。各地要组织职业学校师生，深入社区、乡村、企业等，开展各类技能服务。

（七）地方特色活动日。各地要组织开展在职业教育其他方面的特色亮点活动。

四、主要活动及要求

（一）全国层面活动

教育部等九部门分别在本系统内牵头组织开展若干项全国性活动（见附件1）。

教育部行业职业教育教学指导委员会工作办公室组织全国行业职业教育教学指导委员会〔以下简称行（教）指委〕结合行业特点，精心设计打造行业领域内全国性特色活动（见附件2）。

（二）地方性活动

1.精心打造特色亮点活动。各地要聚焦“七天主题活动日”，充分总结过去十年举办活动周工作的经验，结合国家战略布局、区域产业发展格局和省域职教体系建设新局，设计实施一批有含金量、辨识度、影响力的典型活动，探索确立一批具有显著区域特色和社会认可度的品牌活动（见附件3）。

2.扎实做好常规性活动。各地要充分运用人工智能等新技术，通过“四开放”（开放企业、开放校园、开放院所、开放赛场）、“三贴近”（贴近社会、贴近生活、贴近群众）、“两走进”（走进社区、走进乡村）等，以可感可及的方式，加强“身边的职业教育”展示宣传。鼓励各地开展“云上活动周”“线上逛校园”“网上开放日”等线上活动。

3.指导学校开展活动。各地教育行政部门要指导本地职业学校认真开展活动周，实现职业学校全覆盖。各学校要根据活动周主题、本地特色亮点活动等，重点展示办学特色和典型人物事迹。鼓励学校结合实际，联合新媒体等，开展“探校访校”等活动。

五、组织保障

（一）加强组织协调，凝聚工作合力。各地教育行政部门要统筹做好本地活动周的统筹协调，会同有关部门共同制定本地活动周实施方案，认真做好组织实施。各地党委网信部门、人力资源社会保障部门、工业和信息化主管部门、农业农村部门、国资委、工会、共青团组织和中华职业教育社要结合本系统的全国性活动，组织开展好本地本行业部门的活动。行（教）指委要充分发挥行业影响力，协调行业组织和有关企业资源，创新组织开展具有本行业领域特色的相关活动。

（二）创新组织宣传，营造良好氛围。各地教育行政部门要充分调动地方各类新闻媒体积极性，对照“七天主题活动日”准备每日宣传主题素材，结合本地职教特色亮点策划本地活动周的深度报道，形成宣传工作合力，创新呈现形式，多视角、全方位讲好职教故事。

（三）严守纪律要求，规范过程管理。各单位要严格执行中央八项规定及其实施细则要求，力戒形式主义，不给基层增加额外负担，确保各项活动安全平稳有序。要落实主体责任，坚持公益属性，依法依规组织开展活动，严守财经纪律，严防廉政风险和财务风险，杜绝违背公序良俗的现象。

（四）强化工作落实，及时总结复盘。活动周期间各省级教育行政部门要加强工作督促落实，确保及时、准确掌握各地方案执行情况和成效，及时通过网上系统遴选报送优秀案例和宣传素材。活动周结束后，于5月23日前将活动周总结（含统计数据、文字、图片、活动亮点、典型案例等）报送至系统。行（教）指委参照上述要求报送有关材料。报送系统网址：http://xxbs.bzpt.edu.cn。

2025年职业教育活动周标识及海报电子版可通过教育部政府门户网站下载。

联系人及联系方式：黄鐾、龙期良，010-66097709；传真：010-66020434；电子邮箱：zcs@moe.edu.cn。

附件：1.教育部等九部门牵头活动清单

2.行（教）指委特色活动清单

3.各地典型活动清单

教 育 部　　中央网信办　　人力资源社会保障部

工业和信息化部　　农业农村部　　国务院国资委

全国总工会　　共青团中央　　中华职业教育社

2025年4月30日

教基函〔2025〕7号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、少工委，新疆生产建设兵团教育局、少工委：

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，聚焦立德树人根本任务，教育部、人民日报社、全国少工委决定在全国中小学校开展2025年“学习新思想，做好接班人”主题活动，教育引导广大中小学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。

一、活动主题

学习新思想，做好接班人

二、活动内容

（一）“新时代，强国梦”专栏。聚焦新时代成功实践和伟大成就，以形象化、案例化的表达，展现改革过程中所蕴含的开拓创新、攻坚克难、勇于担当等精神力量，引导学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋进。专栏内容以视频等形式呈现。

（二）“习爷爷的时政活动”专栏。全面介绍习近平总书记最新重要活动和重要讲话精神，通过时政教育，帮助中小学生了解国家大事，培养青少年社会责任感，厚植家国情怀。专栏内容以图文等形式呈现。

（三）“跟着习爷爷看中国”专栏。以小切口呈现大主题，创新讲好中国式现代化故事，唱响团结奋斗主旋律，用领袖的魅力、思想的力量、时代的强音激发学生内心深处的共鸣，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。专栏内容以视频等形式呈现。

（四）“跟着习爷爷学用典”专栏。根据习近平总书记的讲话和文章中引用的典故，精选制作海报，引导青少年在经典浸润中树家国情怀，在文字经纬里强文化根基，让传统典籍成为新时代少年的精神指南，在品读中立鸿鹄志，展骐骥才，共谱青春华章。专栏内容以海报等形式呈现。

（五）“跟着习爷爷学党史”专栏。以一桩桩、一件件党史故事，通过清新简洁、精美流畅的画面回顾历史细节，生动展现中国共产党的奋进历程，让更多中小学生牢记革命历史的峥嵘岁月，增进对祖国的认同。专栏内容以动漫等形式呈现。

三、活动方式

主题活动的短视频、海报、文章等将通过人民日报少年客户端、人民日报少年网（www.rmrbsn.cn）、“人民网+”客户端等人民日报社新媒体平台，以及中小学智慧教育平台（www.zxx.edu.cn）等进行播发，并在人民日报少年客户端开设“学习新思想，做好接班人”活动专栏。

四、工作要求

（一）统筹部署学习活动。各地各校结合地方实际和学校特色，将主题活动作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，精心设计实施，持续推动开展，确保活动取得实效。

（二）创新学习载体形式。各地各校要将主题活动纳入日常教育教学和校园文化，通过国旗下讲话、主题班队会、少先队活动课、专题演讲、校园广播等多种形式，深入开展学习活动，将思政教育贯穿学校教育全过程。

（三）营造良好学习氛围。人民日报社新媒体平台、教育部有关媒体将对各地典型经验做法进行展示交流、宣传报道。各地要加强活动规范管理，杜绝形式主义，为基层减负，始终坚持活动公益属性，不得夹带商业活动和商业广告。

各地贯彻落实情况请及时报教育部。

教 育 部 人民日报社 全国少工委

2025年4月18日

教基厅函〔2025〕13号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

根据《教育部办公厅关于开展2024年全国青少年学生读书行动区域优秀案例征集活动的通知》（教基厅函〔2024〕40号）要求，经各省级教育行政部门推荐，最终确定98个区域优秀案例，现予以公布（名单见附件）。

附件：2024年全国青少年学生读书行动区域优秀案例名单

教育部办公厅

2025年4月24日

教基厅函〔2025〕12号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为做好第十四个全国学前教育宣传月活动，现将有关事项通知如下。

一、活动主题

学前有法 善育有规

二、活动时间

2025年5月20日—6月20日

三、宣传重点

深入解读学前教育法主要内容，帮助学前教育工作者、家长和社会各界准确理解和把握法律规定与内在要求，增强尊法、守法意识，树立科学保育教育观念。充分展示典型地区学前教育改革发展成果，推广贯彻落实学前教育法的好思路、好经验、好做法，推动各地主动运用学前教育法促进事业发展。

四、宣传形式

1.开展系列征集。教育部将在“厅长话新法”活动基础上，开展“百名局长谈落实”“千人聊体会”“试点地方说改革”活动。请各省级教育行政部门围绕相关主题开展征集：一是“百名局长谈落实”活动。面向县级教育行政部门负责人，征集聚焦学前教育法核心要义和具体要求谈落实举措的文章。二是“千人聊体会”活动。在前期“百名园长话新法”视频征集活动的基础上，将征集对象扩大到幼儿园教师、教研员和家长，征集他们在日常工作和生活中、在与孩子们的相处中，对学前教育法的感悟和体会，文章或视频皆可。三是“试点地方说改革”活动。面向全国完善普惠性学前教育保障机制试点地区和幼儿园保育教育质量提升试点地区，征集展现健全投入、师资等方面保障机制，深化教育改革的措施和成效的文章或视频。征集作品具体要求详见附件，教育部将择优在有关平台展示。

2.推出多项解读栏目。教育部将在有关平台推出多项宣传栏目。一是“学前教育法你问我答”。以问答形式阐释学前教育法中受社会高度关注、与一线教师切身利益高度相关、对家长科学育儿有直接指导作用的法条内容，穿插政策链接、案例追踪、经验采风等，帮助社会各界准确理解和把握法律内容与精神。二是“学前教育法V读”。聚焦学前教育法主要内容，制作宣传解说法条规定的系列短视频。教育部还将组织制作宣传海报等，在教育部政府门户网站和微言教育微信公众号等平台同步展示。

五、工作要求

1.精心组织部署。各省级教育行政部门要高度重视，将此次宣传月活动作为凝聚各方面合力，共同推进学前教育“依法办学、依法治教”的重要举措。要结合本地实际，研究制订具体的宣传月活动方案，做好各项活动安排部署。

2.扎实开展征集。各省级教育行政部门要围绕征集主题，广泛动员相关人员积极参与，做好遴选工作，在规定时间内将省级推荐作品报送教育部。

3.提升工作实效。各地要统筹线上、线下，覆盖城市、乡村，多场景、沉浸式开展形式多样、内容丰富的宣传活动，提高宣传覆盖面和影响力。

请各地及时将宣传月活动情况的有关文字材料、图片和视频等报送教育部（基础教育司），教育部将在官方平台展示宣传。 

附件：1.2025年全国学前教育宣传月征集省级汇总表

   2.征集作品要求

教育部办公厅

2025年4月24日

近日，教育部、国家发展改革委联合印发《关于组织实施教师教育能力提升工程的通知》（以下简称《通知》），对“十四五”到“十五五”期间完善中国特色教师教育体系、进一步提升教师教育能力有关工作作出部署。

实施教师教育能力提升工程，是落实习近平总书记关于健全中国特色教师教育体系重要指示精神，推进教师教育高质量发展、培养高水平教师的重要举措。《通知》立足教育强国建设新要求，围绕重点支持建设一批高水平教师教育院校，打造支撑引领中国特色教师教育体系高质量发展的核心引擎与战略支柱目标，突出重点、强化布点、凸显特点、把好节点，以培养未来教师科学能力、实践能力为重点，硬投资和软建设相结合，全面提升教师教育能力，着力建设具有中国特色、一流水平的教师教育学院、学科专业和课程，构建自主的教师教育学科体系。

《通知》从构建教师人才培养新模式、搭建教师教育研究新平台、夯实教师教育改革新支撑、建设引领服务社会新高地及开创教育国际交流新局面等5个方面对建设单位提出要求。统筹利用中央预算内投资、超长期特别国债、地方政府专项债券等现有资金渠道，强化对建设单位相关基础设施建设等的资金保障，并在“双一流”建设、人才工程项目、科研平台等方面给予政策支持。

教育部、国家发展改革委根据教师培养需求，规划教师教育院校建设布局，明确建设单位的基本条件，强调属地对建设单位的指导和支持，根据院校的具体实施方案，按照成熟一批、推进一批的思路，分批次支持一批高水平教师教育院校建设。

来源：教育部

4月28日下午，滦州市职教中心在校礼堂举办“励志点亮青春，奋斗成就未来”主题演讲比赛。14组参赛学生用激情与才华展现了职校学子的青春风采，用铿锵之声奏响新时代青年的最强音。

比赛现场，选手们以饱满的热情和生动的语言诠释了青春与奋斗的意义。24会计1班王紫涵以铿锵有力的演讲拉开序幕；24微机1班李佳璇、赵子鸣的双人合诵，展现了团队的力量；23畜牧班李越、贾月凤用诗意的语言描绘了青春的梦想；24机械1班李建宇以质朴的语言诠释了工匠精神。每位选手的演讲都深深打动了在场师生，赢得了阵阵掌声。

演讲结束后，全体学生起立，齐声诵读励志信：“我骄傲，我是滦州职校人，我们青春年少，爱党爱国，追光逐梦，我们胸怀赤诚，孝敬感恩，修身立德，我们风华正茂，诚信友善，向上乐观，我们目标明确，自律自强，全面发展......”洪亮的声音回荡在礼堂，展现了职校学子昂扬向上的精神风貌。

经过激烈角逐，比赛评选出一、二、三等奖。高岩副校长郑重宣读获奖名单。校领导为获奖选手颁发证书并合影留念。

党总支书记苗益民对同学们的表现给予高度评价，并鼓励大家将今天的激情转化为实际行动，在学习和生活中践行奋斗精神，为未来打下坚实基础。他希望全体同学们以此次比赛为起点，把“励志点亮青春”的信念融入学习生活，用“奋斗成就未来”的决心书写属于自己的精彩篇章！

此次演讲比赛不仅是一次才艺的展示，更是一次精神的洗礼。相信滦州职校的学子们必将以更加坚定的信念和饱满的热情，迎接未来的挑战，成就精彩人生！

摄影：张华、曾祯

编辑：张玉芳

审核：蔡宗海

来源：滦南职教中心

德育处

在五四青年节来临之际，为激励青年学生胸怀祖国、崇尚科学、勇于创新、担当责任，将个人理想融入社会发展的洪流，近日，乐亭职校紧扣“五四精神与新时代青年使命”这一主题，开展了一场别开生面的“五四正青春 奋斗正当时”思政课堂讲座。此次讲座由党员教师王翠宁主讲，以党的百年奋斗历程为蓝本，通过党建引领团建，为当代青年学生筑牢理想信念之基。

重温先辈故事，传承五四精神

王翠宁老师用一个个鲜活的故事，为同学们勾勒出陈独秀、鲁迅、胡适等进步青年在那个风雨如晦的年代，秉持爱国、进步、民主、科学的理念，投身革命的热血篇章。这些故事如同一盏盏明灯，照亮了青年学生前行的道路，鼓舞着大家继往开来，将个人的“小我”融入到实现祖国富强、人民幸福的“大我”之中。

跨越时空的担当，一脉相承的使命

跨越时空的担当，一脉相承的使命从青年李大钊心怀天下、忧国忧民的革命豪情，到中职生志愿者活跃在社会各个角落、为民服务的温暖身影，不同时代的中国青年都勇立潮头，担当起社会先锋的角色。他们积极投身社会变革与国家建设，让同学们深刻领悟到“个人命运与国家命运”紧密相连的真谛，也在心中种下了担当使命的种子。

青春热血绽光芒，爱国情怀永流传

青年科学家钱学森，放弃美国的优厚待遇，冲破重重阻碍，义无反顾地踏上回国之路，用行动诠释着对祖国的拳拳赤子之心；中职生洪家光，面对国外千万年薪的诱惑不为所动，坚守信念，以技能报国，为祖国赢得荣誉。这些榜样的力量，通过党员教师的讲述，深深感染着每一位团员青年，激励大家坚定理想信念，培育理性、自信且深沉的爱国意识。

突破边界展创造力，科技引领新征程

京东物流智能分拣机器人的创新应用，展现了科技的强大力量；乐亭职校师生在国赛中屡获佳绩，彰显了青年学子蓬勃的创造力。以科技为引擎、以问题为导向、以责任为驱动，这些成绩的取得不仅是对过往努力的肯定，更是对青年学生的鞭策，鼓励大家不断突破自我，早日成为推动中国式现代化建设的重要力量。

永无止境的追求，五四精神的变奏

85岁高龄的屠呦呦获得诺贝尔奖，是对科学执着追求的生动例证；乐亭职校学生精心制作的“穿越百年 红船依旧”作品，在全国德育会议上惊艳亮相，这是中职生用智慧和技能向党的百年华诞献礼。从实验室的潜心研究到技术技能的“硬核”探索，当代青年对科学的不懈追求，正是五四精神在新时代的传承与创新。

行动指南指明方向，技能成才报效祖国

讲座最后，王翠宁老师为中职生们送上了“行动指南”：端正学习态度，严格要求自己，努力实现技能成才。在服务社会的实践中，将对祖国的热爱转化为实际行动，不断增强社会责任感。这不仅是对同学们的期望，更是对五四精神的生动践行。

表扬先进榜样，传递青春正能量

为了激励更多同学奋勇向前，班主任老师为本班的优秀青年学生颁发奖状，表彰那些热爱集体、精进技能、积极进取、勇于担当的同学。这些青年学生榜样成为了班级正能量的传播者，让五四精神在班级中生根发芽，成为流淌在青年血脉中的精神基因。

跨越时空的担当，一脉相承的使命

活动中，各班学生还带来了精彩纷呈的诗朗诵和激情澎湃的歌曲。《致青春——当火焰遇上星辰》《沁园春・长沙》《齿轮上的青春》等诗朗诵，或深情或激昂，颂扬着五四精神；《青春》《团结就是力量》《怒放的生命》《强军战歌》等歌曲，用嘹亮的歌声传承着五四薪火，充分展示了青年学子的青春风采。此外，三句半《青春很贵 香烟不配》以独特的表演形式，为活动增添了别样的色彩。

“青年强则国家强，青年兴则国家兴。作为新时代的中职生，我们会把个人的成长融入民族复兴的伟大征程，立足专业、苦练技能、创新技艺、勇挑重担，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，勇做走在时代前列的青年先锋。”22级汽修专业省赛二等奖获得者蒋双营同学的发言，道出了全体同学的心声。

此次思政课堂讲座，是乐亭职校汽车工程系对五四精神的一次深刻解读与传承，为青年学生们注入了强大的精神动力。相信在五四精神的指引下，乐亭职校的青年学子们定能在青春的赛道上奋力奔跑，跑出属于自己的精彩篇章！

审核：聂文普

来源：乐亭职校

机电工程系

为实现知识传递与两代学子共同成长，滦州市职教中心于4月28日上午在九楼会议室隆重举行“学习指导”师徒精准结对启动仪式。

高考部主任马小君在讲话中指出，高二学生正处于专业知识深化和职业规划的关键阶段，而实习生老师不仅具备扎实的专业技能，还能为学生提供职业指导。她鼓励学生珍惜机会，主动请教，明确发展方向。

教学常规管理中心主任张宝安宣读了结对名单。实习生与高二学生有序走上台前，互行鞠躬礼，这不仅是一份责任的约定，更是对共同进步的庄严承诺。现场掌声热烈，寄托了对师徒携手共进的期待。

党总支副书记、副校长马丽总结讲话，她强调“双向奔赴”是师徒共同成长的核心。实习生带来前沿知识与创新思维，学生则以热情回应，双方在互动中实现教学相长。她希望通过此次活动能为学生的学业发展、职业规划奠定坚实基础，也能在指导中积累实践经验。

仪式特别设置了“师徒共话未来”环节。结对师徒围坐交流，实习生根据学生的实际情况，量身定制学习和职业规划方案；学生们也积极提出自己的需求与困惑，与师傅共同探讨解决方案。

此次师徒结对活动是滦州职教中心推进全员导师制的创新举措。相信在双方的共同努力下，师徒们将携手同行，共同书写属于他们的精彩篇章。

编辑：张玉芳

审核：蔡宗海

来源：滦南职教中心

常规管理中心

4月30日，教育部党组书记、部长怀进鹏调研对外经济贸易大学、教育部中外人文交流中心，看望师生和干部职工，了解事业发展情况，主持召开座谈会，听取汇报并研究部署有关工作。

怀进鹏强调，习近平总书记十分关心涉外人才培养，强调要深入推动教育对外开放，积极参与全球教育治理，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权，为我们开展工作指明了方向，提供了根本遵循。对外经济贸易大学作为一所具有鲜明特色的高校，要在教育强国建设新征程上展现新作为。深刻把握国际经贸环境急剧变化，找准定位、做出特色，真正发挥高等教育龙头作用，体现责任担当。要聚焦支撑服务国家重大战略，立足国家发展大局，围绕经贸领域重大战略问题，统筹学科、平台、人才资源，加强协同攻关创新，提升服务重大决策的能力。要加大涉外人才培养力度，高效优化学科布局和专业建设，在涉外政治、经济、贸易、法律人才培养上持续发力，推动毕业生高质量就业。要加强教育科研合作，助力周边外交、多边交流，推动来华留学教育内涵式发展，扩大国际影响力、提升竞争力、增强软实力，促进教育对外交流合作提质增效。

怀进鹏指出，习近平总书记高度重视中外人文交流，多次作出重要指示批示。人文中心要以习近平总书记系列重要论述为根本遵循，准确把握方向和使命，打造全方位、多层次、立体化的中外人文交流体系，更好服务构建人类命运共同体、周边命运共同体等国家战略大局。要坚持守正创新，聚焦教育强国建设，扎实抓好中外人文交流重点工作，在国际形势变化中抓住机遇，夯实基础、拓展品牌，持续发挥高级别机制示范引领作用，拉紧交流合作民心纽带。要加强部门间协同，统筹各方资源，深化平台建设，持续丰富机制内涵与成果，以高质量人文交流支撑高水平教育对外开放。

怀进鹏强调，要扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。教育系统各级党组织要切实履行主体责任，坚持问题导向，把深入贯彻中央八项规定精神学习教育同突出问题系统整治结合起来，在学查改中不折不扣落实党中央各项决策部署，确保学有质量、查有力度、改有成效。

来源：教育部

为切实做好2025年下半年高等教育自学考试服务工作，帮助考生全面了解我省自学考试相关政策，准确把握报考规定及要求，做好各项考试准备。现将《2025年下半年河北省高等教育自学考试报考简章》（以下简称《报考简章》）予以公布，并就有关事项作如下说明：

一、《报考简章》

《报考简章》包含报考相关规定和专业课程考试安排。为便于考生查询，我省将专业课程考试安排按考试类型分为理论考试和实践性环节考核两部分，每部分按开考状态分为开考专业和停考专业两类，每类专业按主考学校、开考方式、学历层次、专业代码和课程代码排序，并在受限课程名称前统一标注了“*”标识。报考简章具体内容详见附件。

二、重要事项

1.为保障考生权益，我省对区域经济开发与管理（本科）等13个处于停考过渡期的专业，最大限度增加了课程考试机会（含实践课程）。

2.自2025年起，各专业思想政治理论课按照新课程设置和考试。具体调整方案及毕业要求详见《关于调整河北省高等教育自学考试思想政治理论课程的公告》。

3.根据国家要求，2026年起我省将对44个专业考试计划进行调整。为便于考生尽早完成调整前的课程考试，2025年下半年特别增加了44个调整专业和大数据与会计（专科）、视觉传达设计（专科）、公安管理学（本科）3个待调整专业的课程（含实践课程）考试安排。

4.考生须在所学专业全部课程考试合格后，方可报名参加毕业论文（设计）等毕业环节课程考核。

三、重要提醒

自学考试专业和课程的调整、停考等通知，我院通过河北省教育考试院官网、官微进行发布。请有关考生及时登录“河北省教育考试院高等教育自学考试网上信息系统”（http://zk.hebeea.edu.cn）查询相关方案，并按照我省专业停考和专业调整的时间节点及要求合理规划、科学制定课程学习和考试计划，尽快完成课程考试，及时申请毕业。

附件：2025年下半年河北省高等教育自学考试报考简章

来源：河北省教育考试院

2025年上半年河北省普通高中学业水平合格性考试笔试科目考试将于5月7日-9日举行。为确保广大考生顺利参加考试，现将有关事项提示如下：

一、牢记考试时间

二、备齐证件文具

考生凭本人“居民身份证”“准考证”在规定时间和地点参加考试。

除2B铅笔、0.5毫米书写黑色字迹的签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮、小刀、透明文具袋等规定的考试用品外，其他任何物品不准带入考场。

三、配合入场安检

考试实行“2+1”安检模式，所有考生入场前均须接受两次人工安检和一次智能安检门安检，请考生自觉遵守安检规定，配合考试工作人员做好安检工作。手机等通信设备及背包等非考试用品一律不得带入考试封闭区域，请考生自觉将手机、背包等交老师、家长保管，或者放在家中、宿舍等地方，请勿带到考点。

四、做到诚信应考

我省普通高中学业水平合格性考试全部安排在标准化考点进行，所有考场均配置金属探测器、手机信号屏蔽器和视频监控设备。考试期间全程监控、全程录像，考后将进行视频回放。请广大考生遵守考场规则，按照考点统一指令和监考教师的指示完成考试。随身携带手机等具有发送或者接收信息功能的设备参加考试的，无论使用与否，均认定为考试作弊，取消当次考试各科成绩。请考生务必心存戒惧，诚信应考，切勿以身试法。

五、查询考试成绩

我省2025年上半年普通高中学业水平合格性考试成绩拟于5月下旬公布，考生可通过河北省教育考试院网站（http://www.hebeea.edu.cn）首页右侧的“高中学考信息服务”查询本人考试成绩。

预祝广大考生取得优异成绩！

来源：河北省教育考试院

根据教育强国建设首批试点安排，近日，教师教育创新机制改革试点工作部署会在北京召开。

会议指出，教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。要深刻认识教师教育创新机制改革试点对培养造就新时代高水平教师队伍的重大意义，聚焦当前教师教育改革发展中存在的突出问题，着力探索建立适应学龄人口变动的教师人才供需衔接新机制，适应教育优质均衡发展的教师教育院校新布局，适应教育高质量发展的教师培养层次新结构，适应科学教育和创新人才培养的教师教育专业与课程新体系，适应人工智能等新技术挑战的数字化赋能教师培养新模式，适应我国教育国际影响力提升的教师教育国际交流合作新平台。要强化央地协同，健全组织保障体系，形成闭环管理机制，守正创新，破立并举，确保试点工作取得突破性进展、标志性成果、引领性举措。

河北、山东、湖北、广东、重庆、甘肃等6个试点省份和清华大学、北京师范大学、东北师范大学、南京大学等4所试点高校汇报了试点实施方案。国家发展改革委社会司、财政部科教文司、教育部教师工作司对试点实施方案进行了指导。

来源：教育部

4月27日，教育部在江西省南昌市召开全国基础教育综合改革试点暨优化资源配置现场推进会，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，部署推动落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划重点任务，深化基础教育综合改革，建立健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。

会议指出，要深刻认识学龄人口变化对教育提出的新要求和创造的新机遇，精准研判学龄人口变化趋势，超前布局、动态调整学校规划，贯通使用各学段教育资源，办好农村学校服务乡村振兴，以更加合理高效的教育资源配置机制，推动基础教育办学体系的全面重塑，为教育支撑人口高质量发展提供坚实保障。

会议强调，要以试点“小切口”破解重点难点“大问题”，推动基础教育综合改革取得实质性成效。加快构建全面培养的育人体系，推动立德树人根本任务落实落地。加快构建富有成效的中等教育体系，提升人才培养效能。加快构建覆盖全民的公共教育服务体系，切实兜住兜牢教育民生底线。加快构建科学规范的治理体系，营造基础教育发展良好生态。加快构建数字化战略支撑体系，赋能基础教育高质量发展。

江西省、天津市、黑龙江省、江苏省、浙江省、重庆市、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区鄂尔多斯市、山东省威海市作了交流发言。教育部、国家发展改革委、财政部有关司局负责同志，各省级教育行政部门有关负责同志，以及部分教育领域全国人大代表、政协委员参加会议。

来源：教育部

为落实国家教育数字化战略，全面提升中小学书记校长、地方教育局长的人工智能领导力，近日，教育部举办人工智能校长局长专题培训班。教育部党组书记、部长怀进鹏作开班动员讲话，部党组成员、副部长杜江峰作结业总结。

怀进鹏指出，基础教育是教育强国建设的基点，教师队伍是实现教育强国最重要最基础的力量，校长局长是推动教育改革发展的关键。面对科技迅猛发展的新形势，推动教师和校长局长更好地理解教育强国建设在中国式现代化中的重要地位，认识科技革命和产业变革对教育的深刻影响，把握未来人才培养的方向、内容、方法、机制，具有重要意义。

怀进鹏强调，要深入学习领会习近平总书记关于教育与人工智能深度融合的重要指示批示精神，牢牢把握以人工智能赋能教育高质量发展的战略价值、目标任务和理念方法，抢抓人工智能发展的历史机遇，充分发挥智能技术的变革性力量，赋能教育强国建设迈上新台阶。要坚守育人初心，坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务，加强学生的思想引领和价值引导。要优化知识体系，提升师生素养技能，加快建设人工智能课程体系、推进课程教材建设，全面提升教师的智能素养和育人本领。要深化平台应用，赋能教育改革创新，建强用好国家智慧教育平台，深入实施人工智能赋能教育行动，加快智能基础设施提档升级。要扩展国际合作，彰显教育国际影响，搭建标准互认、数据互通、平台互联的全球智慧教育体系，推动更多优质资源在全球范围开放共享。要坚持智能向善，构建安全治理体系，坚持以人为本、积极拥抱、引导善用、趋利避害，统筹各方力量积极应对人工智能技术应用过程中出现的风险和挑战，确保中小学生会用、善用、不滥用人工智能工具。

培训班着眼未来人才培养，结合人工智能新进展、新趋势和赋能教育的新举措，将政策理念、形势任务、技术素养、实践案例相结合，精心设计课程。南京大学、北京邮电大学负责同志，教育部相关司局单位负责同志作专题报告。地方教育局局长和中小学书记校长进行典型案例分享并围绕人工智能时代校长局长的使命担当开展了分组研讨交流。

培训班在国家教育行政学院设主课堂，依托国家智慧教育平台同步直播，实现对全国中小学书记校长、地方教育局局长和督学的全覆盖。

来源：教育部

4月24日，教育部召开落实三年行动计划、深化教育综合改革京津冀片区调研座谈会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长杜江峰出席会议，教育部党组成员、副部长王光彦主持会议。

会议指出，去年召开的全国教育大会在我国教育发展史上具有重要的里程碑意义，习近平总书记的重要讲话精神为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。教育部贯彻落实党中央、国务院决策部署，在编制实施教育强国建设规划纲要的基础上，制定实施三年行动计划，启动教育强国建设三年行动计划综合改革试点，加快推动教育强国建设从谋划转向落实。京津冀具有特殊的战略地位，三地及有关高校要提高政治站位，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，深刻认识教育在中国式现代化进程中发挥的先导性、基础性支撑作用，树立现代教育观，主动应对教育面临的内外部环境变化，把目标问题搞清楚，把方法举措搞清楚，把效果评价搞清楚，不断增强落实三年行动计划、深化教育综合改革的责任感使命感紧迫感。

会议强调，今年是教育强国建设规划纲要全面落地、三年行动计划开局之年，京津冀三地及有关高校要敢于创新，善作善成，发挥独特优势，突出实干为先，以试点小切口带动全局性改革，推动重点任务落地见效。一要完善立德树人机制，深入推进大中小学思政课一体化改革，探索“五育并举”有效路径。二要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，建立健全国家和区域重大需求牵引的学科专业设置快速响应机制，提高服务区域经济社会发展效能。三要推进基础教育资源优化配置，完善适应人口变化的基础教育资源调配机制，提升教育公共服务质量和水平。四要深化教师教育创新体制改革，培养造就新时代高水平教师队伍。五要扩大国际学术交流和教育科研合作，推进高水平教育对外开放。

会议强调，要坚持把毕业生就业作为重中之重，高度重视经济社会发展与高校毕业生就业联动，用心用情做好就业指导服务工作，全力促进高校毕业生高质量充分就业。

会上，京津冀教育部门和15所高校相关负责同志作交流发言。

来源：教育部

针对当前毕业生跨地区求职增加、出行住宿成本高等问题，近日，教育部、共青团中央联合印发《关于进一步发挥“青年驿站”作用 为跨地区求职高校毕业生提供住宿优惠便利服务的通知》（简称“《通知》”），推动进一步发挥“青年驿站”促就业、惠学生积极作用，更好地为高校毕业生跨地区求职提供住宿优惠及便利服务。

《通知》指出，将在国家大学生就业服务平台（https://www.ncss.cn）、团属网络新媒体平台等开设专栏，整合共享相关信息。指导高校将驿站政策纳入毕业生就业服务包，定向推送“青年驿站”最新动态，让高校毕业生充分知晓信息、用好政策。

《通知》要求，各地教育行政部门和团委要密切协作，加强校企地协同联动，积极探索为入住“青年驿站”的求职高校毕业生提供岗位推荐、供需对接、政策解读，有条件的地方可提供简历AI人工智能问诊、面试技巧培训、线上职业规划、求职经验交流分享等就业服务。

《通知》要求，各地团委要积极协调当地政府及有关部门，多渠道筹措房源，优先覆盖高校毕业生集聚区域。鼓励各地“青年驿站”因地制宜进一步完善硬件设施，简化申请流程，降低入住成本，优化便利服务，切实降低高校毕业生求职成本，提升入住体验。加强安全管理，制定并严格实施准入标准和退出机制。

据共青团中央初步统计，“青年驿站”作为旨在解决青年求职就业住房需求而开展的公益服务项目，目前已覆盖全国200个城市，规模达2600余家，符合条件的青年可申请享受不少于3天的免费住宿。跨地区求职高校毕业生可在国家大学生就业服务平台、团属网络新媒体平台等查询“青年驿站”申请渠道及相关政策信息。

来源：教育部

教就业厅函〔2025〕10号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、团委，新疆生产建设兵团教育局、团委：

为深入贯彻落实党中央、国务院关于促进高校毕业生就业的决策部署，进一步发挥“青年驿站”助力青年求职就业的积极作用，更好地为高校毕业生跨地区求职提供住宿优惠及便利服务，现就有关事项通知如下。

一、工作目标

通过建立健全机制、畅通信息共享渠道、强化政策宣传解读、拓展促就业功能、提升服务质量，切实发挥“青年驿站”降成本、促就业、惠学生积极作用，助力高校毕业生尽快尽早就业。

二、主要任务

（一）为毕业生提供全国“青年驿站”动态信息。建立全国“青年驿站”清单定期共享机制，在国家大学生就业服务平台（https://www.ncss.cn）、团属网络新媒体平台等开设专栏，整合共享并及时更新各地“青年驿站”线上端口、政策通知等相关信息。各地教育行政部门和团委要及时将通知转发至本行政区域内普通高等学校和地级市团委，指导高校将驿站政策纳入毕业生就业服务包，定向推送“青年驿站”最新动态，让高校毕业生充分知晓信息、用好政策。

（二）拓展深化“青年驿站”促就业功能。各地教育行政部门和团委要密切协调地方政府和有关部门，加强校企地协同联动，积极探索为入住“青年驿站”的求职高校毕业生提供岗位推荐、供需对接、政策解读及简历AI（人工智能）问诊、面试技巧培训、线上职业规划、求职经验交流分享等就业服务。

（三）持续有序扩大“青年驿站”覆盖范围。各地团委要积极协调当地政府及有关部门，努力探索有序扩大“青年驿站”覆盖范围，按照“毕业生在哪里求职，站点就建在哪里”的原则，多渠道筹措房源，科学增设站点，优先覆盖大学城、产业园区、交通枢纽等高校毕业生集聚区域。要不断提高建设标准化、规范化、便利化水平，鼓励各地“青年驿站”因地制宜进一步完善硬件设施，简化申请流程，延长免费入住天数或实行租金折扣、阶梯式减免，优化简历打印、正装租赁、生活用品配备、免费公交出行等便利服务，切实降低高校毕业生求职成本，提升高校毕业生入住体验。

三、工作要求

（一）加强组织领导。各地教育行政部门和团委要深刻认识“青年驿站”对促进毕业生跨区域求职及地方招才引智的重要作用，建立健全部门协同指导、社会共同参与、资源充分整合的工作机制，强化央地协调，畅通信息共享渠道，并结合地方实际抓好工作落实，努力把“青年驿站”建设成服务高校毕业生跨地区就业的重要阵地。

（二）大力宣传推广。各地教育行政部门和团委要密切协作，用好全国性大型招聘会、校园招聘会、行业招聘会等线下渠道，开设“青年驿站”宣传专区，举办“引领城市年轻力”青年发展型城市宣介活动，将“青年驿站”服务信息纳入12355热线服务内容。要加大对“青年驿站”助力毕业生求职的典型案例、先进事迹等宣传力度，积极营造全社会共同关心支持高校毕业生就业的良好氛围。

（三）筑牢安全底线。各地团委要压实主体责任，协调当地政府和有关部门制定并严格实施“青年驿站”准入标准和退出机制。要密切协调有关部门健全风险防控机制，做好负面舆情监测，加强安全管理，联合公安、消防部门定期开展隐患排查。有条件的地区要主动探索为入住高校毕业生购买短期意外保险等安全保障措施。

教育部办公厅 共青团中央办公厅

2025年4月15日

日前，教育部公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全国高校共新增专业点1839个，调整学位授予门类或修业年限专业点157个，停招专业点2220个，撤销专业点1428个，专业调整优化力度进一步加大。

教育部同步更新发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，增列29种新专业。新目录包含93个专业类、845种专业，进一步强化专业设置对国家战略急需和高质量发展的快速响应。

此次增设的29种新专业，充分体现国家战略、市场需求和科技发展牵引，在服务国家战略方面，增设了区域国别学、碳中和科学与工程、海洋科学与技术、健康与医疗保障等专业，面向科技发展前沿，增设了智能分子工程、医疗器械与装备工程、时空信息工程等专业，主动适应市场需求，增设了国际邮轮管理、航空运动等专业。同时，聚焦人工智能赋能经济社会发展，增设人工智能教育、智能视听工程、数字戏剧等专业。

为更快响应国家战略，教育部首次建立了战略急需专业超常设置机制，对于中央最新部署、高度关注的战略领域，开辟相关专业设置即时响应“绿色通道”。瞄准低空经济快速发展需要，突破集中申报限制，指导北京航空航天大学等6所高校增设低空技术与工程专业。

目前全国高校本科专业布点共有6.28万个。教育部将进一步强化专业设置与就业工作的联动，指导高校持续调整优化存量专业，加强各领域人才需求预测分析，不断增强高等教育与经济社会发展的契合度。

来源：教育部

我省2025年高考统考考生选科报考和对口升学考生考试科目确认工作（以下简称“选科报考和考试科目确认”）于2025年4月24日9时至4月27日17时进行。

一、参加人员

已通过2025年高考报名，6月份参加普通高校招生统一考试（含普通高中学业水平选择性考试）的统考考生应参加本次选科报考。

已通过2025年高考报名，6月份参加对口升学全省统一文化考试的对口升学考生应参加本次考试科目确认。

根据教育部和我省有关要求，已被2025年高职单招录取的考生，不能参加本次选科报考和考试科目确认。

二、统考考生选科报考及交费流程

1.网上选科。考生在规定时间内，登录河北省教育考试院“普通高校招生考试信息管理与服务平台”（https://gk.hebeea.edu.cn,或通过河北省教育考试院官网http://www.hebeea.edu.cn右侧导航栏的“普通高考信息服务”进入），进行网上选科。登录用户名为考生号或身份证号，密码为考生高考报名时设置的密码。

考生须从首选科目物理、历史中选择1门，再从再选科目思想政治、地理、化学、生物中选择2门，普通高中在校学生应在相应科目学业水平合格性考试合格的基础上报考选择性考试科目。另外，统考科目语文、数学、外语默认选择。

2.信息确认。网上选科后，考生须按照报名点提供的《2025年河北省普通高校招生选科报考信息校对表》对已选科目进行核对，核对无误后，在报名点提供的《2025年河北省普通高校招生选科报考信息确认表》上进行信息确认并签字。

3.交纳考试费。已完成信息确认的考生，登录河北省教育考试院“普通高校招生考试信息管理与服务平台”扫描二维码或扫描报名点交费二维码进行交费。考试费标准为40元/科。

工作流程图如下：

三、对口升学考生考试科目确认及交费流程

1.考试科目确认。考生在规定时间内，登录河北省教育考试院“普通高校招生考试信息管理与服务平台”（https://gk.hebeea.edu.cn,或通过河北省教育考试院官网http://www.hebeea.edu.cn右侧导航栏的“普通高考信息服务”进入），核对自己的考试科目信息并点击“确认报考”，登录用户名为考生号或身份证号，密码为考生高考报名时设置的密码。网上确认后，在报名点提供的《2025年中等职业学校对口升学文化考试科目信息确认表》上进行考试科目确认并签字。

2.交纳考试费。已完成考试科目确认的考生，登录河北省教育考试院“普通高校招生考试信息管理与服务平台”扫描二维码或扫描报名点交费二维码完成交费。考试费标准为40元/科。

工作流程图如下:

特别提醒：考生要认真核对相关信息，考试科目一经确认，不再修改。

来源：河北省教育考试院